为提高学生的艺术审美层次和艺术审美能力，促进美育、智育的相互渗透，11月2日下午，传媒学院关工委、学工办在传媒学院资料室开展了美育暨校史教育专题讲座——“艺术家的能力、人格与生命体验”。本次讲座由传媒学院关工委常务副主任庄元教授主讲，邱圣茹老师主持。

艺术和艺术作品，是艺术家的一闪灵韵和生命体验交织下的心灵产物，是艺术家在自身人格底色基础上对世界的观察与表达。讲座伊始，庄元教授便循循善诱地提出了三个思考题，“怎样将一位艺术学院的普通学生从艺术爱好者培养成日后的艺术家？”“怎样成为一位受到人民群众欢迎的艺术家？”“以及成功的艺术家有哪些与众不同之处？”

艺术家的艺术感知力、想象力、情感体验及情感记忆力、创造力称为“四力”。庄元教授认为，一位合格的艺术家所具备的四力是其进行艺术创作的最基本要素，超乎寻常的能力结构是艺术家与一般人的不同之处。学校开设的大量课程和艺术实践活动，就是要培养同学的能力，让同学们可以充分感受外界影响，在实践中形成自身特有的艺术观、感知力。这告诉我们要用内心的眼睛拓展自身的思维、感知，只有这样才能看得更多、听得更远。

庄元教授对每一位同学语重心长地说：“人格是作为艺术家成功诸多因素中具有根源特性的核心结构，也是一个艺术家之所以成就为艺术家的决定因素。”理想的艺术家人格是感觉型、自我型的，其性格特征应是热爱生命、敏感和情绪化的，甚至是追求独特，与众不同的，这就需要同学们具有强烈的审美需要和审美理想，擅长用艺术的语言表达自己的心声。

在讲座过程中，庄元教授跟同学讲解了艺术的创造需要艺术家完成对“欢乐”、“痛苦”、“孤独”、“忧患”与“死亡”五个方面的生命体验。同时还需要保持忧患意识，唯有忧患，才会有思索与探求，才会有进取，生命的发展才能进入到一个新的境界。纵观历史长河，可以发现整个人类艺术的发展史中都深深地印刻着人类忧患意识的活动轨迹。古典艺术中虽不乏欢快明丽、洋溢着愉悦之情的佳作，但总体而言，众多艺术作品中弥漫的都是对人类、民族、国家、个人前途的忧患。

喜迎110周年校庆之际，庄元教授更以南艺校史中的名家前辈为例，向同学们深入论述了讲座主题。如著名中国画家、美术教育家，曾任上海美专教授、教务长、代理校长、副校长的谢海燕；著名中国花鸟画家、工艺美术家、美术教育家，曾任南京艺术学院副院长的陈之佛；著名女高音歌唱家、声乐教育家，曾任南京艺术学院声乐教授、音乐系主任、副院长的黄友葵等，让同学们在群星璀璨的校史中了解到发生在南艺校园的艺术家故事，真切感悟南艺艺术家们的人格魅力与生命体验。

本次讲座向同学们深入阐释了艺术家的特质和艺术创作的要素，鼓励同学们向南艺校史中的名师大家学习，更好把握各类艺术形式和“美”之间的内在联系，引导传媒学子在艺术的熏陶中涵养气质、启迪智慧，获得审美体验、发展审美素养。（传媒学院关工委）